爱因斯坦的大脑真的和常人不同？全球顶尖实验室发现新证据

专家的大脑和新手的大脑会有什么不同?近日，一项令人惊讶的研究发现，学习真的会令我们的大脑发生变化。

我们从小到大都在学习——不止是书本上深奥的数学原理，还学习吃饭、走路、唱歌等等。

最近的研究证实，当我们学习时，通过观察我们的大脑和神经元活动变化，我们可以科学地说自己已经成为了“专家”。

来自冷泉港实验室和CSHL的研究人员，以及来自不同大学的研究人员，包括Flatiron Institute、哥伦比亚大学和伦敦大学学院，选择了老鼠来研究它们的大脑活动。

冷泉港实验室位于美国纽约州长岛上的冷泉港，被誉为世界生命科学圣地、'分子生物学摇篮'，名列世界影响最大的十大研究学院榜首。在该研究所一共诞生了8位诺贝尔奖得主。

在这次研究过程中，科学家们对老鼠进行了感知决策任务的训练，这些动物将接受一系列多感官刺激，然后以行为决断这些信号是以高频还是低频发生的。如果它们做出了正确的决定，就会得到奖励。

“我们同时记录了数百个神经元的活动，并研究神经元在学习过程中做了什么，”CSHL的副教授安妮·丘奇兰德(Anne Churchland)说。

她还补充说，大多数关于决策的研究都是在动物被认为是“专家”的时候进行的，但是通过他们的研究跟踪和测量了整个学习过程中的大脑神经元，见证了老鼠如何从新手变成专家。

这里的“专家”并不仅仅指记忆或智力，也包括获得更多知识。

这些变化反映在老鼠神经元的活动和细胞回路的连接上。通过对老鼠的研究，他们发现，神经元对特定任务的反应变得更有选择性，而且它们的反应比最初阶段要快得多，也更直接。

丘奇兰德说，这项研究的结果还表明，人类的大脑在学习和获得专业知识时也会发生变化。此外，我们大脑中的细胞也会在我们成年后以特定的方式学习放电。

“我们发现成年老鼠的大脑确实发生了巨大的变化，这表明成年老鼠也有能力发现一个全新的环境。”丘奇兰德说。

被偷走的爱因斯坦大脑

以该研究的说法，想必，爱因斯坦的大脑真的和普通人不同了。之前还有一位普林斯顿医院的首席病理学家托马斯·哈维(Thomas Harvey)，为了研究爱因斯坦这位天才的大脑，未经他家人的同意就偷偷在尸检时取走了大脑，还切成了240块进行研究。

神经学家玛丽安·戴蒙在研究过爱因斯坦的大脑切片后发表了一篇论文，称在左脑39区角回处，爱因斯坦的“神经胶质细胞：神经元之比”特别高，平均比另外11颗男性大脑多出73%的神经胶质细胞。研究者认为，这可能提示，爱因斯坦那个脑区的神经元有着更多的神经胶质细胞支持，消耗了更多氧气和营养。

1996年，另一篇论文称，爱因斯坦的右侧前额叶皮质比其他大脑更薄，神经元密度更大，这可能让信息交换速度更快。

1999年，《柳叶刀》一篇论文认为，和另外35颗男性大脑相比，爱因斯坦的大脑负责数学能力和空间推理的顶叶大出差不多15%。

关于大脑如何学习，众说纷纭。自然杂志曾刊登一篇论文，研究结果称大脑的兴奋信号多巴胺在让人们高效、快速、灵活地学习方面不可或缺;《科学》一篇论文表明，在特定的行为后海马体会不断重放这种行为，训练大脑在未来更好地解决类似任务;《细胞》一篇论文表明，调节大脑睡眠波动能够影响大鼠学习新技能的能力。

不过，由于脑科学过于神秘，一些“画风清奇”的说法也不少：前段日子，就有一种号称源自日本的“量子波动速读法”，哗哗翻书就能背下全书;青檀全脑潜能开发则号称能让孩子蒙眼弹琴、蒙眼骑车、脑门吸硬币等……

要真的锻炼大脑，还是别搞这些花里胡哨的了，好好学习吧!

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