剑桥研究：没日没夜报班补课，孩子的成绩好不了

英国一项针对儿童的新研究表明，要让孩子学习成绩提高，与其一天到晚补课写作业，不如放他们出去玩。

剑桥大学研究团队于2021年5月19日在《公共科学图书馆综合》上展示了这些发现，标题为“Investigation of the associations between physical activity, self-regulation and educational outcomes in childhood”(儿童体育活动、自我调节与教育成果关系的研究)。

统计分析显示，在7岁、11岁和14岁3个时间点上，更大程度的身体活动与更强的情绪调节有关。

对于7岁的孩子，体育活动可以带来积极的情绪调节能力，从而使其在整个小学早期获得更高的学业成绩。对于11岁的孩子来说，体育活动似乎还会通过行为调节对学业成绩产生积极影响。在考虑了社会经济地位后，这些联系更加明显。

这些发现表明，早期和持续的体育活动是儿童发展和学校教育的一个重要因素。研究人员指出，评估儿童时期学业成绩差的风险是复杂的，社会经济地位对结果的影响在一定程度上证明了这一点。

研究结果表明，确保儿童有机会参加各种形式的体育活动的重要性，特别是那些来自条件较差环境的儿童，他们比条件较好的同龄人缺乏参与体育活动的资源或机会。

编译/前瞻经济学人APP资讯组

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